Catálogo de Programas
Como parte de la programación, no solo es importante definir elementos transversales, sino plantear actividades complementarias, así como cubrir las unidades didácticas que vamos a desarrollar con diferentes programas y proyectos que completen y ofrezcan un desarrollo educativo completo.
En el centro se desarrollan numerosos programas y
proyectos educativos como parte de la educación transversal que se le oferta al
alumnado, en base al catálogo de programas que pone a disposición la Junta de Andalucía. Los planes a los que se acoge este centro son los que a continuación se enumeran.
Programa plurilingüe: Este modelo de enseñanza es un modelo de inmersión lingüística parcial y temprana del alumnado en la formación en otro idioma. La propuesta metodológica se basa en la integración del aprendizaje de los contenidos de las materias y de las lenguas. Esto supone que la lengua se usa para aprender a la vez que para comunicarse, la materia que se estudia es la que determina el tipo de lenguaje que se necesita aprender. Se llevarán a cabo intercambios lingüísticos escolares.
Vivir y sentir el Patrimonio: Este proyecto tiene la finalidad de favorecer el disfrute, conocimiento y comprensión de los valores históricos, artísticos, etnográficos, científicos y técnicos de los bienes culturales. Responde a la necesidad de permitir al alumnado sentir como suyo el Patrimonio, ofrecerle la posibilidad de asumir que su identidad deriva de referentes patrimoniales que explican qué somos, cómo somos y cómo nos relacionamos entre sí. Los objetivos de este programa son:
-Potenciar la protección y conservación del Patrimonio
-Favorecer la investigación en materia de educación patrimonial
-Fomentar la innovación didáctica del Patrimonio Cultural
-Potenciar la comunicación entre gestores culturales y educadores.
-Impulsar la capacitación de ambos colectivos en la transmisión de valores patrimoniales.
Coeducación y Plan de Igualdad: Con este proyecto se pretende llevar a cabo actividades conmemorativas y de formación en la programación de tutorías que promuevan la igualdad, aplicando los protocolos establecidos tanto en el Plan como en relación a la homosexualidad y transexualidad.
Los objetivos del plan son:
-Sensibilizar a la comunidad educativa en igualdad de género y violencia de género.
-Prevenir la violencia de género y contribuir a su erradicación.
-Prevenir la homofobia y la transfobia.
-Intervenir adecuadamente ante posibles casos de violencia de género en el ámbito educativo.
-Integrar la perspectiva de género en el funcionamiento de los centros docentes.
Programa Escuela Espacio de Paz: Este programa pretende gestionar la convivencia desde la Jefatura de Estudios y la coordinación del plan, así como el departamento de Orientación, colaborando con otros programas. Además, se realizan actividades en torno al 30 de Enero, que es el día de la Paz.
Proyecto AulaDcine o "Aula de cine Val del Omar": Desde este proyecto se pretende desarrollar numerosas actividades en el centro en colaboración con otros proyectos educativos:
-Concurso de cortometrajes
-Jornadas Audiovisuales organizadas como lugar de encuentro entre los profesionales del sector audiovisual y el alumnado de ciclos formativos.
-Ciclo de cine para el fomento del cine español y andaluz.
La educación en valores utilizando el cine como recurso fundamental a través de asignaturas como valores éticos y ciudadanía o dentro de programas educativos como coeducación.
-Desarrollar la creatividad del alumnado mediante la realización de obras audiovisuales originales.
- Crear nuevos públicos para el cine y el audiovisual, potenciando y desarrollando una actitud crítica, analítica y reflexiva frente a la realidad circundante que conlleve un intercambio constructivo de opiniones.
- Desarrollar el trabajo colaborativo mediante un aprendizaje basado en proyectos.
-Promover un mejor conocimiento de la cultura y el lenguaje cinematográficos y audiovisuales. Difundir la cinematografía andaluza y europea con una programación alternativa que normalmente no se exhibe en salas comerciales, favoreciendo la conciencia, el conocimiento y el interés por dicho patrimonio.
- Apoyar el bilingüismo a través del visionado de obras en versión original con subtítulos en castellano.
Aula de Arte Flamenco: El proyecto se cimienta sobre dos grandes líneas; por un lado, la promoción y formación entre el alumnado del flamenco, mediante talleres y sesiones específicas y por otro, las charlas coloquio con profesionales del mundo del flamenco. Se trata de un proyecto eminentemente práctico e inclusivo, abierto, flexible, vivencial, permanente y responsable que acerca de forma interdisciplinar el Flamenco al alumnado de educación secundaria y bachillerato.
Proyecto Luz de Luna: Este proyecto pretende ofrecer una muestra de las actividades que se realizan en el centro educativo en diferentes lugares de la ciudad. Dichas actividades se preparan y organizan por los diferentes departamentos La jornada está repleta de actividades como conciertos de música, exposiciones de fotografía, rutas histórico artísticas, recitales de poesía, conferencias, talleres de teatro, etc. Pretende construir un espacio colectivo de convivencia entre profesorado, alumnado, padres y madres y ciudadanía en general.
TIC: Este proyecto supone un importante esfuerzo por parte del equipo TIC para mejorar el rack con los servidores del centro, dar cobertura de wifi básica a las aulas más importantes a la espera del programa "Escuelas Conectadas", dotar de proyectores y ordenadores para el profesor a todas las aulas generales y específicas, y mejorar los servicios de gestión de los recursos existentes. El Centro además cuenta con Pizarras digitales PDI en las aulas de la ESO.
Proyecto Solidario: Este proyecto plantea dos grandes objetivos, primero, colaborar con la integración social y educativa del alumnado del centro en riesgo de exclusión social y, por otro lado, promover el desarrollo concreto de acciones junto con organizaciones e instituciones que trabajan por la integración social, complementando de esta manera la educación de valores de nuestro proyecto educativo.
Proyecto Aula DJaque: Los objetivos que el centro plantea dentro de este proyecto son:
- Promover el ajedrez en el centro como herramienta educativa y social a través de talleres y torneos. · Fomentar los valores de la convivencia y la deportividad en el alumnado.
- Favorecer los valores de respeto entre compañeros y por las normas, promoviendo el afán de logro, el respeto, la autocrítica, la responsabilidad y el autocontrol.
ALDEA: Está encaminado a trabajar en el currículo escolar de Secundaria relacionando temas como: fomentar hábitos de reducción de desechos y reciclaje, ser conscientes de nuestra huella ecológica, importancia del consumo de productos saludables y de producción natural, creación de un vivero y valoración de la biodiversidad. El objetivo general del proyecto es educar, formar y sensibilizar y concienciar sobre la importancia de ser respetuosos con nuestro medio ambiente y con la naturaleza, reduciendo nuestra producción de residuos y nuestra huella ecológica. Ver el manejo de la agricultura ecológica como fuente de salud individual y colectiva, al ser más respetuosa con el entorno y menos contaminante y agresiva.
Coro Escolar: Con ayuda del Departamento de Música este proyecto quiere fomentar la creación de un coro escolar. El coro está formado por el alumnado y el profesorado del instituto que quiera participar de dicha experiencia musical, con la finalidad de que se convierta en un lugar de encuentro de toda la comunidad educativa, generando vínculos y desarrollando múltiples capacidades en el alumnado y profesorado.
Como se puede observar, en la unidad didáctica planteada, se ha plantead una actividad extraescolar que encaja en el programa AulaDcine, con el visionado de una película basada en la efeméride de la propia unidad. Ser capaces de aplicar los programas del propio centro en la unidad didáctica aportará esa integración total no solo del alumno en su aprendizaje, sino también del centro y sus propios objetivos y seña de identidad, lo que dispara el nivel de calidad de la docencia en sí.
